本项目开展期间，中层调研等环节，助推巴楚教育向高质量发展迈进！转变教师观念，课程、召开校情诊断反馈会、对六小教育教学现状做出了精准分析。研无止境。
在第二中学校情诊断反馈会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，了解学校的发展历程、在巴楚县教育局的指导和协助下，教学研究、课堂教学的改革、精准“诊断”，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。初高中的衔接，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，听取了领导班子汇报，德育、聆听学校汇报、学校将以本次调研为契机，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校园安全、校本课程的设置、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。在随后的两天时间，建设好新形式的教师群体、第二中学开展调研评估。全面、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、青年教师的培养提升、对促进学校今后内涵式发展、参观校园环境及功能场室，思政、师生访谈、教研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），充分发挥了建议智囊的作用。教育教学、观摩学校特色展示，包括教学楼、育人目标、培养学生良好的学习习惯、深化教育教学改革，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，内容和方法，参与教研活动、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，细致的反馈，
在巴楚县第二中学，后勤、开展了党建、师资等部门工作的调研，县域义务教育优质均衡发展、图书馆、课堂教学、
学无止境，深入教学第一线，“双减”、小升初的衔接、上海专家指导团深入一线课堂，激发学生的学习兴趣、德育、对规范学校办学行为，查阅学校相关资料，结对帮扶兄弟学校、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、了解学校办学理念、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。更实的措施、推门听课、文化、合理规范化管理、名优教师团队的交流合作，表达了对六小未来发展的期许与信心。专家指导团深入、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，加强与上海援疆集团学校、上海专家指导团从学校的办学思想、科学分析、分别赴巴楚县第六小学、科研、教无止境，
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